【孙霞外语•国际交流】湖南将选拔50名“文化交流小使者”赴美交换一年 常德的小伙伴们均可报名

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    [提要]  11月1-2日，湖南省教育厅主管的省教育国际交流协会，将在长沙外国语学校举行“文化交流小使者”交换生全省选拔。”　　湖南教育国际交流协会负责人介绍，受教育部委托，中国教育国际交流协会自2006年首次来湘选拔优秀中学生参与国际高中交换生文化交流项目。


   “别和我谈世界观，你连世界都没有观过，哪儿来的世界观？世界这么大人生那么长，为什么要蜷缩在一个小角落里呢？”株州南方中学的陈雪薇，去年在美国做了一年高中交换生，在新一年度的高中交换生即将开始选拔之即，她号召学弟学妹们勇敢地出去走一走，毕竟，人生是见识，不是活着。11月1-2日，湖南省教育厅主管的省教育国际交流协会，将在长沙外国语学校举行“文化交流小使者”交换生全省选拔。
　　选拔将通过笔试、面试、分组活动、集中展示等多种方式，全方位选拔50名优秀中学生参与。现在正在就读初三、高一、高二或者高三的学生，英语成绩优秀者可参与项目选拔。
　　通过选拔的学生，将以“文化交流小使者”的身份入住当地爱心家庭，由爱心家庭免费提供食宿；就读当地的公立中学，与本土学生享受同样的教育机会，免学费。
　　长沙市一中的夏若菡，去年参加了赴美高中交换生，目前已经在美国威斯康星州立大学就读。“去美国当交换生，有J1的丰富经历，申请大学时候有故事可讲，更重要的是可以提前适应美国社会，丰富自己的人生。”
　　湖南教育国际交流协会负责人介绍，受教育部委托，中国教育国际交流协会自2006年首次来湘选拔优秀中学生参与国际高中交换生文化交流项目。湖南已经先后有200多名学生参与此项目，他们中大部分继续在海外升学发展。有意向参与“文化交流小使者”的学生可拨打0731-82904316。（来源于红网）
   
   有意向参与“文化交流小使者”的学生还可拨打赛达教育孙霞外语咨询热线 0736-7221221 / 2600678进行咨询，我们将竭诚为您的交流学习进行出发前的指导培训，同时还可添加“孙霞外语”公众微信，了解项目活动实时信息。
文化交流小使者项目介绍
国际高中交流生项目起源于第二次世界大战之后，旨在通过各国学生的交换学习，加强国际间的相互理解，增进各国之间的民间交流，促进世界和平，帮助年轻人在这个不断变化，相互依存的世界里承担起责任，为获得更好的发展机会做好准备。

受教育部委托，中国教育国际交流协会AFS项目全国办公室授权湖南省教育国际交流协会于2006年正式在湖南启动国际高中交流生项目，选拨优秀中学生到美国等20多个国家参加一学期或一学年的国际文化交流活动。通过选拨的学生，将以“文化交流小使者”的身份入住当地爱心家庭，由爱心家庭免费提供食宿；入读当地的公立中学，与本土学生享受同样的教育机会，免学费；但需要按照不同国别缴纳一定的项目管理费用。

国际高中交换生相比通常的自费出国留学，以美国为例，有如下显著优势：项目正规可靠安全：美方机构必须由美国国务院授权认可，中方机构湖南省教育国际交流协会由省教育厅主管，项目本身正规权威；纯正英文学习环境：入住当地传统家庭，与当地高中生一样的学习和生活，通常一所学校只有一名中国交换学生，这跟一般留学生就读的语言或预科学校大部分是中国学生有根本不同；学生管理规范严格：交换学生有组织完善的管理网络，由爱心家庭父母作为孩子法律监护人，每个学生均有一名社区代表协助解决学习、生活中碰到的问题，中方机构及时保持和学生、家长的沟通，即使远在万里之遥，孩子的情况家长可随时掌控；费用低廉签证率高：中学阶段和语言学校的留学生，通常只能进入私立学校，学费昂贵，还要支付国外的食宿费用，因而交换生费用只有普通留学的一半左右；交换生作为“文化交流小使者”，申请J-1访问签证入美，由于项目在美国大使馆有备案，因而签证通过率高，良好的签证记录对于日后学生申请留学签证也将有极大帮助。

高中交换生项目开展七年来，协会派出和引进了一百多名优秀学生参与，派出学生主要来自师大附中、长沙市一中、长郡中学、雅礼中学、长沙广益实验中学、南雅中学、麓山国际实验学校、长沙同升湖实验学校、长沙稻田中学、株洲南方、株洲景炎、湘潭市一中、湘钢一中、湘潭县一中、益阳市一中、蓝山二中等省内名校和重点高中。

通过我们的选拨测试的同学，将有机会做为“文化交流小使者”，赴美交换学习一年。高中交换生项目是面向初三、高一或者高二的学生，每年的八九月份开始申请，第二年的八九月份出去，第三年的五六月份回来。

学生通过这一年的交换学习，拓展视野，提升自己各方面的能力。对于有意向去申请国外大学的学生，因为学生出去是以一个文化交流小使者的身份，将会有更多的机会脱颖而出，是一个极好地为其大学申请做铺垫、加分的机会（坊间曾流传一种说法：如果在国内有实力申请到美国排名前100位的学生，参与交换生项目，通过这种方式提升语言，增加经历，以及在美交换期间的出色表现等，大都能申请到前50位的名校）；对于继续回国参加高考的学生，通过这一年的交换学习，找到了更多的自信，学会了感恩，增强了责任感和使命感，确定了更清晰的目标和方向，将会更好地做人，更加有计划性地专注于学习。曾经有家长由衷感叹：孩子在国外交换，一年的成长，相当于在国内六七年。这种“易子而教”真是让参与项目的学生受益匪浅，也必将是受益终生。